对话空间与数学学习困难门诊专家：怎样治病？看什么病？

  中国青年报客户端上海10月8日电（中青报·中青网记者王烨捷）此前备受各界重视的上海交通大学医学院隶属上海儿童医学中心开设的“空间与数学学习困难门诊”，今日迎来了首日开诊。中青报·中青网记者从医院方面得悉，开诊首日上午，8名预定就诊人只来了6人，6人中有2人至3人或许的确存在学习困难问题。

  “没想到，真的没想到。”“空间与数学学习困难门诊”首日接诊专家、上海儿童医学中心发育行为儿科副主任医师马希权和记者说，自己还看过睡觉门诊、儿童心情门诊等，都没有“空间与数学学习困难门诊”受重视度高，“一会儿就火起来了”。

  马希权介绍，今日，“空间与数学学习困难门诊”第一批就诊者大约每人有20-30分钟的问诊时刻，问诊后会有专业心思师为其进行大约1-2小时的评价，终究依据评价成果和问诊状况来确诊。

  据悉，“空间与数学学习困难门诊”的目标包含：数学（包含几许、代数等与空间向量相关的常识，特别是触及图形空间联系和笼统符号的了解困难）学习困难者。

  具体来说体现在常见的4个方面的问题：一是数感差：数量巨细的估量、符号办理、根本计数困难；二是数学回忆方面：了解、记住规矩和公式困难；三是推理方面：把握数学概念，杂乱的数学问题解决困难；四是视觉空间问题：触及几许、图形和表格了解困难。

  此外，有些数学成果尚可但其实是补偿性学习的成果，其自身存在数学学习困难者。

  首诊日一名高中生的状况就比较有典型性。马希权介绍，这名高中生来自上海市某示范性高中，本来学习成果优异，但在数学的几许问题、地舆问题、物理的空间问题上，存在很明显的学习困难，“遇到方向、分层、方位等问题时，简直得不了分”。

  还有的孩子，整个视觉表象才能都会有一些缺失。“咱们假设发现孩子有视觉体现、空间表征上的有关问题，或许能够提示家长不需要这么鸡娃了。咱们要协助他，而不是一味地去给他带来焦虑。”马希权说，单纯从数学学习问题来讲，它还分为不一样的“亚型”，有的跟空间有关，还有的与注意力、数感等有关，“咱们这个门诊侧重重视空间幻想的问题”。

  现在，从国际上来看，美国、德国、印度、以色列等国的流行病学研讨标明，数学学习妨碍的患病率约为3%～6.5%。我国此前的研讨显现数学妨碍的患病率与其他几个国家共同，约占儿童总人口的3.3%−6%。

  “很多小学低年级的儿童存在数学学习缺点，主要是因为核算才能差，当进入小学的中或高年级时，核算技术会明显提高。全体看来，数学妨碍的患病率或许会跟着儿童年纪的增加而下降。”上海交通大学心思学院博士赵冰蕾说。

  据介绍，确诊学习妨碍的份额与就诊人数比较占比很低。确诊“空间与数学学习妨碍”后，医院会供给视觉空间练习、根据算盘的练习、身体活动与空间练习、核算与空间技术结合的练习、游戏化学习等方法来协助孩子改进学习困难症状。